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中國石油大學(華東)全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則

發布時間:2019-03-05瀏覽次數:702

第一章 總則

第一條 為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和教育部《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》(教研〔2018〕1號)文件精神,把立德樹人作為研究生導師(以下簡稱導師)的首要職責,建立教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的導師工作機制,努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的導師隊伍,結合學校實際,制定本細則。

第二條 導師是研究生培養第一責任人,要堅持教書和育人相統一,言傳和身教相統一,潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規范相統一。要當好學術權威、品德楷模和條件創造者,以德立身、以德立學和以德施教,做研究生成長成才的指導者和引路人。

第二章 基本素質要求

第三條 導師要秉承“求真務實、創新圖強”的石大精神和“惟真惟實”的校訓,具備政治素質過硬、師德師風高尚、業務素質精湛“三大基本素質要求”。堅持正確的政治方向,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針; 熱愛教育事業,具有良好的思想道德素養、嚴謹的治學態度和守正創新的學術品格; 具備指導研究生的學術水平和科研條件,熟悉國家和學校研究生教育的相關政策和規章制度,秉承先進教育理念,培養德智體美勞全面發展的高層次專門人才。

第三章 立德樹人職責

第四條 導師作為研究生培養第一責任人,要把立德樹人放在研究生培養的首位,要自覺樹立良好師德風范和師德形象,嚴格遵守教育部《新時代高校教師職業行為十項準則》,遵守《中國石油大學(華東)教師職業道德規范》,嚴禁碰觸《中國石油大學(華東)師德師風負面清單》,以規范要求嚴明師德修養標準,以底線約束防止師德失范。

第五條 導師在研究生培養的各個環節應認真履行立德樹人職責,把思想政治教育和學業指導、學術指導、科研指導、就業指導、心理指導等有機結合,落實“七個加強,七項承諾”。

第六條導師履行立德樹人職責要做到“七個加強”:

(一)加強研究生思想政治教育

立足學科的學術內涵和傳承脈絡,提煉出愛國情懷、社會責任、文化自信等要素,轉化成具體生動的核心價值觀教育傳遞給研究生,引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;關心研究生的成長,每學期至少與研究生進行2次談心指導,及時了解研究生的思想動態;支持和鼓勵研究生積極參加黨團活動、擔任思政教育骨干;每學期至少組織研究生進行1次有關國家和學校戰略、規劃、制度等方面的理論學習。

(二)加強研究生學術創新能力培養

按照因材施教和個性化培養理念,參與制定本學科或本專業領域的研究生培養方案,指導研究生制訂個人培養計劃;開設研究生課程或高水平的專題講座,夯實研究生的學科和專業基礎,將本學科和專業領域的最新研究成果融入教學內容之中;積極營造和諧的學術環境,通過科研項目、科學實驗和學術交流等形式,培養研究生學術創新意識和創新能力,支持研究生在學期間至少參加1次國際國內學術會議;指導研究生確定研究方向,統籌安排實踐與科研活動,定期開展課題組會議,實時掌握研究生科學研究和學位論文進展情況,每學期至少安排進入論文階段的研究生做2次進展報告,每月至少與研究生進行2次學術研討。

(三)加強研究生實踐創新能力培養

加強與校內外單位的聯系與合作,承擔校外單位委托的課題,提倡與現場導師合作指導研究生攻克技術難題,指導并支持研究生將科研成果轉化應用,推動產學研緊密結合,提升創新創業能力;支持研究生參與各類“學科/科技競賽”或暑期學校等實踐活動,并為研究生提供時間、方法、經費等方面的條件支持;支持專業學位研究生參加學校認可的專業實踐項目,學生實踐期間,導師要做好校外實踐的安全教育,至少到實踐基地指導1次,每月至少與合作導師溝通聯系1次。

(四)加強研究生社會責任感教育

充分發揮導師模范和育人雙重作用,教育研究生深刻認識國家興亡、匹夫有責,提高研究生明辨是非、維護公平的能力,鼓勵研究生將個人發展進步與國家和民族的發展需要相結合;培養研究生服務人民服務社會的責任意識和奉獻精神,培養研究生的石油精神、家國情懷和國際視野,積極致力于構建人類命運共同體,努力成為世界文明進步的積極推動者;鼓勵研究生參與扶貧、義工、助學等幫服活動,鼓勵研究生在學期間至少參加1次志愿服務、社會實踐等公益活動。

(五)加強研究生學術道德規范指導

培養研究生嚴謹認真的治學態度和求真務實的科學精神,教育和引導研究生恪守科研誠信和學術道德,指導研究生自覺遵守學校學術規范檢測、學位論文抽檢、學位論文作假行為處理等有關規定;強化學術規范訓練,對所指導研究生的學位論文、擬發表的學術論文和其他學術成果進行審核把關,杜絕抄襲剽竊、實驗作假、數據造假、謊報成果等學術不端行為;培養研究生尊重他人勞動成果,提高知識產權保護意識。

(六)加強研究生培養條件建設

根據不同學科、類別的研究生培養要求,積極為研究生的學習和成長創造條件,為研究生開展科學研究提供有利條件;健全完善導學團隊管理制度,倡導積極向上的團隊文化;規范實驗室、工作室管理,保障實驗安全;積極創設良好的學術交流平臺,增加研究生參加國際國內學術會議、短期訪學、聯合培養等學術交流和社會實踐的機會;為研究生提供科研任務和必要的經費保障,按時支付研究生的配套津貼和助研津貼,在津貼分配上做到公平公正。

(七)加強研究生人文關懷和心理疏導

關心研究生的學業壓力、生活情況和身心健康,把解決思想問題、解決學習問題、解決生活問題結合起來,不斷提升研究生敢于面對挫折的良好心理素質;加強與研究生的溝通交流,建立良好的師生互動機制,通過QQ、微信、郵件、面對面談心談話等渠道,掌握研究生的科研、學習、生活和身心狀況并及時提供幫助和指導;與研究生輔導員保持密切聯系,多方位多渠道及時掌握研究生近況,每學期至少與研究生輔導員進行1次學生近況交流;指導研究生進行學業和職業發展規劃,教育引導研究生樹立正確的就業擇業觀,并在研究生就業時提供力所能及的幫助。

第七條 導師克己慎行、履職守范應信守“七項承諾”:

(一)承諾不在招生中徇私舞弊、掛名為他人招生、以他人名義招生、因主觀原因不履行實際指導責任;

(二)承諾不違規故意遲發、少發、或者發后收回研究生的導師配套津貼和助研津貼;

(三)承諾不在論文指導過程中設置不符合人才培養規律的障礙,隨意降低或者惡意提高研究生畢業要求;

(四)承諾不允許研究生在學習和科研工作中抄襲剽竊、實驗作假、數據造假、謊報成果等學術不端行為;

(五)承諾不違規委托或授權他人簽署研究生各培養環節的鑒定意見或者評審意見;

(六)承諾不違規讓研究生承擔科研活動、學術交流、社會實踐、學位論文評審或者答辯等相關費用;

(七)承諾不安排研究生承擔屬于導師私人領域和家庭生活的事務或者強行安排研究生在與導師有利益關聯的單位從事與學業無關的勞動。

第四章  督導與評價

第八條 健全師德監督體系,完善導師考核評價機制,根據《中國石油大學(華東)建立健全師德建設長效機制實施辦法》的要求,把導師立德樹人職責履職情況納入導師師德考核內容。對有嚴重違反師德師風行為、碰觸“師德師風負面清單”禁行紅線、造成不良影響和后果的,在教師年度考核、職稱(職務)評聘、崗位聘用、進修深造、評獎評優等方面,實行一票否決,并依法依規給予相應處理。

第九條 構建學校、導師、學生、家長和社會多方參與的立德樹人職責監督體系。充分發揮學校學術委員會、學位評定委員會、教職工代表大會、學生代表大會等在導師立德樹人建設中的作用。研究生院設立研究生導師立德樹人職責舉報電話和郵箱,及時掌握導師立德樹人信息動態,及時糾正不良傾向和問題。對導師立德樹人問題做到有訴必查、有查必果、有果必復。

第十條 建立與導師立德樹人職責履職情況督導檢查相結合的招生資格年度審核制度,對于未能全面履行立德樹人職責或者履職失范的導師,學位評定(分)委員會可視情況分別采取約談、限招、停招等方式予以處理;情節嚴重的,可取消導師資格。

第十一條 強化優秀導師示范引領作用,每年開展優秀研究生導師、優秀研究生導師團隊等評選活動,表彰與獎勵立德樹人成績突出的研究生導師和團隊,樹立先進典型,推廣宣傳復制成功經驗。優秀導師可免于下一年度招生資格審核,在各類研究生教育教改項目中優先資助。

第十二條 教學院(部)要加強對研究生導師隊伍的指導與管理,對導師失德行為監管不力、拒不處理、拖延處理或推諉隱瞞的教學院(部),學校將進行嚴肅處理。

第十三條 導師對失德行為處理結果有異議的,可在得到結果反饋之日起10日內向所在教學院(部)提出,教學院(部)一般應在10個工作日內對有關情況進行核實并給出復核結論。導師對復核結論仍有異議的,可在得知結論后2周內向學校提出申訴,學校授權研究生院受理申訴并組織復議,做出處理決定。

第五章 附則

第十四條 本實施細則自印發之日起施行,由研究生院負責解釋。